Queridas familias:
Nos despedimos de este segundo trimestre.
Los niños llevan el libro 1 de lengua y
el del primer trimestre de matemáticas.
Hay muchas fichas sin hacer, NO LAS TIENEN QUE HACER.
Ellos han madurado mucho su trabajo y
no están en esa etapa de lectoescritura
Este trimestre ha sido muy productivo.
El tercer trimestre nos servirá para asentar
todo lo que hemos empezado a trabajar.
Solo os pido que hagáis una actividad diaria:
LEER, LEER y LEER.
Mañana, el equipo tiene que trabajar a tope.
Cada niño traerá copiado el texto.
Buscará 3 animales
del clima que le haya tocado.
Contará una curiosidad a sus compañeros
de lo que le haya tocado.
Lee el texto.
Dibuja una escena por cada frase del texto.
Haz una frase de lo que dibujes en cada viñeta.
Queridas familias.
Las posibles fechas para los grupos interactivos del mes de marzo serán:
15 de marzo de 14,30 a 16 para 1B
20 de marzo de 9,00 a 10,30 para 1A.
Os esperamos.
Confirmar por email vuestra asistencia.
GRACIAS POR COLABORAR
PRUEBA EXPRESIÓN ORAL
Aprende un trozo cada día y ves añadiendo.
El viernes te lo sabrás todo.
ESTRATEGIA DE ESTUDIO
COPIA HASTA SAPEANDO, SAPEANDO
Calcula y envía a tu profe: bosqueardillas@gmail.com
Recuerda: son sumas y restas.
Comienza desde la unidad.
Lee en casa.
Mañana tendrás cuatro preguntas de comprensión.
No olvides de incluir la posición de alguno de los objetos o de las personas.
Comenzamos una nueva etapa:
Muchos textos, mucha escritura
Subraya los datos en el texto:
1 dato: AZUL
2 dato: ROJO
3 dato: VERDE
4 dato: COLOR LÁPIZ
Después, contesta en tu cuaderno las 4 preguntas.
No olvides contestar igual que te preguntan. Lo ensayaremos en clase.
Sesión 1: Lectura compartida del libro de clase.
Buenas tardes a todos.
Últimamente muchos niños de 1A y de 1B llegan tarde al colegio.
Hoy hemos podido empezar a trabajar a las 9 y cuarto.
Solo hemos tenido media hora de sesión de Lengua en 1B.
Por favor, os pedimos mejorar ese aspecto por el bien
de todos.
Medidas de capacidad
Tiene que salirte un 16 para que esté todo correcto.
Leer este texto.
Mañana habrá preguntas de comprensión
(Entra en la evaluación)
Dejad que lo lean ellos.
Si es necesario, grabarles para que ellos se escuchen.
NO me lo tenéis que mandar.
Comprensión escrita del texto de casa:
1. ¿Cómo es Ángela?
2. ¿Sobre qué le encanta aprender?
3. ¿Dónde quiere viajar ella?
4. ¿Por qué quiere viajar allí?
SÍLABA FR- , FL
Leer el texto.
Mañana habrá preguntas de comprensión.
Prueba de comprensión
Hoy comenzamos una nueva etapa. Hoy son ellos los que leen y buscan las respuestas correctas.
Hay muchos niños que hoy no lo han hecho bien. Solo es el inicio de un camino de mayor.
