Terminar portada de lengua 1A y 1B
TEMA 4
EL MAGO GASPAR
TERMINAR PORTADA DE MATES 1B
1B mañana tiene sesión de cine.
Llevaré...
qué me escriba al correo.
Buena tarde
EXAMEN DE LENGUA
Repaso para el examen Martes 28 de mayo
1 Palabras con...
2 Diminutivos
3 Unir frases con la y
4. Crear una instrucción
5. Comprensión escrita con V-F
Deberes: 22 de mayo
- Escribe 4 frases con estas palabras.
Utiliza una palabra para cada frase:
amiga, mochila, campo, estuche.
Alárgalas contestando a estas preguntas:
- Haz la fila cuarta de la hoja de sumas.
Deberes 21 de mayo
Copia este texto en tu cuaderno en la parte de lengua.
Los tres ositos llegaron a su casa. Descubrieron vacía la cacerola de garbanzos y, tirados los cereales y el zumo del desayuno.
Subieron la escalera y encontraron los zapatos y los calcetines de una niña dormida que tenía ricitos de oro. Su corazoncito latía con fuerza. Tras el cristal veían azucenas azules.
Mañana te harán un dictado con alguna de las palabras copiadas.
Haz la tercera fila de sumas de la hoja.
Deberes: 20 de mayo
Lee este poema.
Mañana tendrás una prueba de comprensión escrita sobre el poema.
Realiza la primera fila de sumas.
DEBERES 17 de mayo
Completa con predicados los sujetos.
Completa con sujetos los predicados.
1A
1B
PRUEBA DE LA RESTA
Haz la resta.
Después tapa el primer número y suma los otros dos.
Si sumas los dos números,
¿te sale el primer número de la resta?
¡¡¡LA RESTA ESTÁ BIEN HECHA!!!
Deberes: 16 de mayo
Lee esta fábula entera en casa.
Manda un minuto de audio a bosqueardillas@gmail.com
Queridas familias
Los problemas de matemáticas se hacen más complejos.
En clase estamos comparando dos tipos de problema con la expresión: más que...
Completad el segundo problema. El modelo es igual al que llevan corregido.
DEBERES: 10 de mayo
Hoy los niños tendrán que crear en casa una instrucción.
Hemos hecho una en clase cómo modelo.
Cada niño traerá una instrucción que se podría hacer en clase:
una manualidad, un juego, etc.
Seleccionaremos 6 de cada clase y serán las actividades que hagamos los próximos días en los JUEGOS INTERACTIVOS.
Esos niños elegidos, con su instrucción, serán los profes en cada equipo. Los padres que vengan serán ayudantes de estos MINIPROFES.
DEBERES: 9 de mayo
Trabajamos la expresión: MÁS QUE...
JUGAMOS LA ASERTIVIDAD
La asertividad es una habilidad muy importante para relacionarse con los demás. Implica lo que decimos y cómo nos dirigimos a las personas (mirada, tono de voz…). Durante la vida, las personas vamos desarrollando diferentes estilos: agresivo,
pasivo o asertivo...
EL BUZÓN DE LOS SENTIMIENTOS
Este juego ayuda al niño a expresar sus sentimientos de forma adecuada.
¿Por qué no poner un buzón de sentimientos en casa dónde expresemos cómo nos ha hecho sentir una situación?
En un momento en familia podemos leer todos los mensajes, y así el niño podrá entender cómo les hizo sentir esa situación en concreto.
Por ejemplo: 'Yo me sentí mal cuando mi hermano no me dejo jugar con sus amigos y me hubiese gustado que me dejase jugar a un juego.
En caso de que no pueda escribirlo, puede dibujarlo.
El objetivo es que todos empecemos diciendo:
Yo me sentí… cuando…
Y me hubiese gustado que...
HEMOS HECHO ENSAYOS EN CLASE PARA QUE APRENDAN A EXPRESAR SUS EMOCIONES.
Por si quieres investigar más: GUIA INFANTIL
DEBERES: 8 de mqyo
Leer esta lectura y quien quiera que mande el audio a
bosqueardillas@gmail.com
Realizar esta situación de reparto en el cuaderno.
Reparte las 11 piruletas entre las dos cajas.
¿Cuántas piruletas entran en cada caja?
¿Sobra alguna pirueta?
DEBERES 7 de mayo
Escribe las 8 frases en tu cuaderno.
Sustituye los dibujos por palabras con
ZA ZO ZU CE CI
Realiza las sumas cómo hemos aprendido en clase.
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